Valoración e intervención
Infancia y adolescencia
Un niño no dice «tengo ansiedad». Deja de dormir, estalla por cualquier cosa, se queda callado, le duele la barriga cada mañana de colegio o al enfrentar situaciones nuevas.
El trabajo empieza por traducir eso: entender qué está pasando por debajo del síntoma, y desde ahí decidir qué hacer, con el niño y con su familia.
Se valora e interviene en
- Trastornos del desarrollo
- Trastornos emocionales
- Problemas de conducta
- Trastornos del sueño
- Trastornos del lenguaje
- Trastornos en el control de esfínteres
- Problemas de comunicación y habilidades sociales
- Problemas de impulsividad y control de la conducta
- Problemas de adaptación
- Procesos de duelo
Cuándo pedir cita
Cuando algo lleva tiempo y no remite solo. Cuando el colegio comenta algo que en casa no se ve, o al revés. Cuando ha habido un cambio importante (una mudanza, una separación, una pérdida) y el niño no vuelve a su sitio. O si la duda es si evoluciona de forma adecuada para su edad; esa pregunta también se responde en una valoración.